Как мечта сшить новую шинель повлияла на жизнь башмачкина

Обновлено: 25.04.2024

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Урок 51 8 класс

Тема: Мечта и реальность в повести Н.В.Гоголя «Шинель».

Цель: проанализировать произведение Н.В.Гоголя, развивать навыки анализа художественного произведения, умение понимать авторский замысел.

Методы, используемые на уроке:

• объяснительно-иллюстративный (анализ произведения; ответы на вопросы, работа с таблицей, иллюстрацией)

• частично - поисковый (самостоятельная работа; ответы на вопросы викторины)

- обучающие (предметные результаты): работать над овладением всеми видами речевой деятельности через текст;

-развивающие (метапредметные результаты): способствовать обучению приёмам отбора и систематизации материала на тему урока и извлекать информацию из различных источников; развивать способность свободно, правильно излагать свои мысли в разной форме; совершенствовать коммуникативные навыки: участвовать в коллективном обсуждении, высказывать своё мнение.

-воспитательные (личностные результаты): содействовать воспитанию доброты, милосердия, высоких моральных качеств у учащихся.

1. Организационный момент.

2. Мобилизирующий этап.

Рассмотрите внимательно иллюстрации к повести Н.В.Гоголя «Шинель» и скажите, что изображено на них.

Акакий Акакиевич у портного Петровича, на последней иллюстрации шинель готова, Акакий Акакиевич примеряет ее.

Какой предмет на всех иллюстрациях занимает центральное место? (шинель)

Чем является шинель для Башмачкина? (мечтой) ( Шинель - это не просто предмет. Это цель, ради которой Башмачкин готов на самоограничение, на урезание средств, и без того очень ограниченных. Эта приземленная цель становится для Башмачкина - великой мечтой. Когда у него появляется мечта — новая шинель, он готов выдержать любые испытания. Жизнь неожиданно преображается, наполняется смыслом, хотя герою приходится идти на мученические жертвы ради воплощения задуманного)

А что такое мечта? (это сокровенное желание чего-либо конкретного, исполнение которого принесет человеку огромного счастья)

Есть ли у вас мечта?

Сбылась ли она?

Принесла ли она вам счастье?

Сбылась ли мечта Башмачкина?

Принесла ли шинель счастье Акакию Акакиевичу? (да, но ненадолго)

Изменила ли шинель жизнь Башмачкина? Если да, то в какую сторону: в лучшую или в худшую? (в лучшую: когда он наконец смог достичь поставленной цели и приобрести себе шинель, то он кардинально изменился - стал активнее и увереннее в себе. Его характер стал тверже, а поведение смелее. Акакий Акакиевич зауважал себя и поверил в свои силы. Отношение окружающих к этому "маленькому человеку" также изменилось в лучшую сторону. Акакий Акакиевич обрел силы и жизненную активность с появлением новой шинели) (в худшую: однако ее у нее самым бесчеловечным образом отняли. Герой повести не смог после этого жить и быстро скончался, так и не сумев добиться справедливости).

Худшая сторона - это и есть действительность, реальность, в которой оказался Акакий Акакиевич.

Бывало ли у вас такое в жизни, когда вы мечтали об одном, а в действительности получилось все по-другому?

И темой сегодняшнего урока будет «Мечта и реальность в повести Н.В.Гоголя «Шинель».

3. Этап целеполагания.

Какие цели нужно поставить и достичь их на сегодняшнем уроке? Нужно понять, соответствует ли мечта Акакия Акакиевича той реальности, в которой он оказался после приобретения новой шинели?

4. Концептуализация знаний.

Вопросы:

Откуда у Акакия Акакиевича взялась первая половина суммы на новую шинель? ( Акакий Акакиевич имел обыкновение со всякого исстрачиваемого рубля откладывать по грошу в небольшой ящичек, запертый на ключ, с прорезанною в крышке дырочкой для бросания туда денег. По истечении всякого полугода он ревизовал накопившуюся медную сумму и заменял ее мелким серебром. Так продолжал он с давних пор, и, таким образом, в продолжение нескольких лет оказалось накопившейся суммы более чем на сорок рублей. Итак, половина была в руках)

Как он собирался найти вторую половину? (решил, что нужно будет уменьшить обыкновенные издержки в продолжение одного года; изгнать употребление чаю по вечерам, не зажигать по вечерам свечи, а если что понадобится делать, идти в комнату хозяйки и работать при ее свечке, ходя по улицам, ступать как можно легче и осторожнее по камням и плитам, почти на цыпочках, чтобы таким образом не истереть скоровременно подметок (часть обувной подошвы до каблука); как можно реже отдавать прачке мыть белье, а чтобы не занашивалось, то всякий раз, приходя домой, скидать его и оставаться в одном только демикотоновом ( плотная и жёсткая двойная хлопчатобумажная ткань атласного переплетения) халате, голодал по вечерам; директор назначил Акакию Акакиевичу не сорок или сорок пять, а целых шестьдесят рублей…, у него чрез это случилось лишних двадцать рублей)

Как долго Акакий Акакиевич экономил вторую половину суммы? (два-три месяца)

Прочитать в учебнике «Литература» В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина, Москва «Просвещение» 2018, стр.370 от слов «но зато он питался духовно» до слов «ух! и перекрестился»

А какие изменения происходят в характере, манере поведения? (становится более решительным и целеустремленным)

Из меха какого животного был изготовлен воротник? (кошка)

Сколько времени Петрович шил шинель? (две недели)

Сколько Петрович взял за работу? (двенадцать рублей)

Назовите торжественнейший день в жизни Акакия Акакиевича? (день, когда Петрович принес, наконец, шинель)

Во что была завёрнута шинель? (в носовой платок)

Как ощущает Акакий Акакиевич себя в новой шинели? (шел в самом праздничном расположении всех чувств)

Как сослуживцы отнеслись к новому приобретению Башмачкина? (начали поздравлять, приветствовать)

С какой стати Акакий Акакиевич стал уверять сослуживцев, что это старая шинель? (коллеги стали говорить, что нужно вспрыснуть новую шинель и что, по крайней мере, он должен задать им всем вечер…)

Почему Акакий Акакиевич согласился прийти на вечер? ( …все стали говорить, что неучтиво, что просто стыд и срам, и он уж никак не мог отказаться. Впрочем, ему потом сделалось приятно, когда вспомнил, что будет иметь через то случай пройтись даже и ввечеру в новой шинели)

Определите, какой эпизод является кульминационным в повести.

(Без труда учащиеся определят, что таким эпизодом является сцена ограбления — первое потрясение для Акакия Акакиевича)

Просмотр фрагмента из фильма Алексея Баталова «Шинель» (1959 год).

Какие перемены произошли с героем после ограбления?

(Тишайший Акакий Акакиевич начинает бранить будочника за то, что тот не помогает человеку, когда его грабят. Впервые не идет он на службу, начинает добиваться, чтобы его принял частный пристав. Когда его не пропускают, говорит писарю, что пришел по казенному делу, что пожалуется, если не пустят, «так вот тогда они увидят»)

Что он предпринимает, чтобы вернуть шинель?

(отправился к частному лицу)

Помог ли ему частный пристав? (нет)

Каков был следующий шаг в попытке быть услышанным? (отправился к значительному лицу)

Просмотр фрагмента из фильма Алексея Баталова «Шинель» (1959 год).

Могла ли встреча Башмачкина с ним завершиться по-другому? (По сути, он не плохой человек. Мундир делает его таким.)

Помог ли кто ему его горю? (никто не помог; окружающие люди остались равнодушными к его горю)

После такого унижения Акакий Акакиевич впал в горячку и «наконец испустил дух».

Заполнение таблицы

Заполните таблицу (на партах у учащихся).

Что положительного и что отрицательного принесла шинель герою?

Повышает статус в глазах сослуживцев

Сам становится тверже характером, активнее и увереннее в себе

Стал делать ошибки

Становится счастливым человеком

Ему теперь тепло, никакой мороз не страшен

Испытал потрясение от встречи со значительным лицом

Давайте скажем, смогли ли мы ответить на поставленный в начале урока вопрос: «Соответствует ли мечта Акакия Акакиевича той реальность, в которой он оказался после приобретения новой шинели?» (нет, не соответствует)

5. Итог урока.

И в заключение нашего урока я хочу обратить ваше внимание на картину Натальи Нестеровой “Распятие”. Христос на кресте, а внизу бесконечное количество людей, отчасти даже не выписанных. Огромное количество голов-шариков, такая человеческая икра. Вот Акакий Акакиевич и есть человеческая икра, основа будущей жизни. На наших глазах Гоголь из икринки выращивает человека. Для Башмачкина новая шинель стала Верой. Он был доволен своим ветхим капотом. Ну да, протерся, прохудился, но ведь можно и залатать. То есть он хотел сохранить себя в старой вере. Но у него был Учитель, портной Петрович. И Петрович был тверд: не латать надо старое, а созидать новое. И он вынудил Акакия Акакиевича пересмотреть свои убеждения. А на это способен лишь отважный. Он шел на неимоверные лишения, чтобы построить Нечто Новое. Башмачкин не просто надевает шинель, он входит в нее, как в Храм. И становится другим человеком. Он по-другому ходит по улице, идет в гости… Но его убили. Убили люди, рядом с ним живущие, убил город. Не только Значительное лицо, но и сослуживцы, надсмехающиеся над его любовью к красоте букв. А он им твердил: “Я брат твой!”. Как в Библии: “Возлюби ближнего своего, как самого себя!”.

6. Домашнее задание: нарисовать обложку издания к повести Н.В.Гоголя «Шинель», составить синквейн на тему Петербург.

Он ходит в старой шинели, которую уже нельзя починить. Для того чтобы по совету портного накопить деньги на новую шинель, он экономит: по вечерам не зажигает свечи, не пьет чай. По улицам Акакий Акакиевич ходит очень осторожно, «почти на цыпочках», чтобы «не истереть подметок» раньше времени, редко отдает прачке белье. «Сначала ему было несколько трудно привыкать к таким ограничениям, но потом как-то привыклось и пошло на лад; даже он совершенно приучился голодать по вечерам; но зато он питался духовно, нося в мыслях своих вечную идею будущей шинели», - пишет Гоголь. Новая шинель становится мечтой и смыслом жизни главного героя повести.
И вот шинель Башмачкина готова. По этому поводу чиновники устраивают банкет. Счастливый Акакий Акакиевич даже не замечает, что они насмехаются над ним. Ночью, когда Башмачкин возвращался с банкета, грабители сняли с него шинель. Счастье этого человека длилось только один день. «На другой день он явился весь бледный и в старом капоте своем, который сделался еще плачевнее». Он обращается за помощью в полицию, но там с ним даже не хотят разговаривать. Тогда Акакий Акакиевич идет к «значительному лицу», но тот выгоняет его. Эти неприятности настолько сильно подействовали на главного героя повести, что он не смог пережить их. Он заболел и вскоре умер. «Исчезло и скрылось существо, никем не защищенное, никому не дорогое, ни для кого не интересное. но для которого все ж таки, хотя перед самым концом жизни, мелькнул светлый гость в виде шинели, ожививший на миг бедную жизнь», - пишет Гоголь.
.

Гоголь так подробно рассказывает о приобретении Башмачкиным шинели, даже о том, какой мех был положен на воротник. Забота о новой шинели связана не только с большим материальным напряжением, вплоть до гадания по вечерам, но и с наполнением скудной духовной жизни Акакия Акакиевича новым содержанием, вызовом в его душе живых человеческих чувств. «Он питался духовно, нося в мыслях своих вечную идею будущей шинели. С этих пор как будто самое существование его сделалось как-то полнее, как будто бы он женился, как будто какой-то другой человек присутствовал с ним, как будто он был не один, а какая-то приятная подруга жизни согласилась с ним проходить вместе жизненную дорогу». Гоголь тонко подмечает перемену, которая под влиянием мечты произошла в герое: он стал живее и тверже характером, как человек, имеющий определенную цель жизни; стал смелее и решительнее; в глазах его порой показывался огонь, а в голове мелькали дерзкие и отважные мысли. Правда, эта дерзость не простирается дальше намерения положить на воротник куницу. Мо и это ироническое «снижение» темы только подчеркивает всю трудность для обезличенного общественным укладом чиновника проявить свою личность, самостоятельность).

Какие перемены вносит появление шинели в жизнь героя? Статус А. А. в глазах сослуживцев повышается, меняется он сам. Он стал счастливым. Он ходил по улицам с гордостью, то что он сам заработал себе на такую шинель.

Когда Башмачкин узнал, что ему придется приобрести новую шинель, был в крайней растерянности и отчаянии, т. к. денег на нее у него просто напросто небыло.. . После того, как Акакий Акакиевич "овладел" шинелью, он стал более открытым, радостным человеком с немного повышенной самооценкой, в отличие от прежней жизни. После того, как у него отобрали шинель, Башмачкин стал морально подавленным, жалким, не видящим в этой жизни ничего радостного. Примерно так.

Курс повышения квалификации

Основы издания детских книг в рамках проектной деятельности в школе

Курс повышения квалификации

Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Специальная оценка условий труда

«Как использовать дизайн-мышление в образовании»

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

Выполнили: Малышенко А.
Прохорова Д.
Жизнь Акакия Акакиевича до и после появления новой шинели.

Рассмотреть, как и чем жил Акакий Акакиевич в начале повести.
Проанализировать, какие изменения произошли с героем после появления новой шинели.
Найти ответ на вопрос: как повлияла новая шинель на судьбу героя?
Задачи:

Рождение героя является мистическим зеркалом смерти Акакия Акакиевича: только что родившая Акакия Акакиевича мать именуется Гоголем «покойницей» и «старухой», сам Акакий Акакиевич «сделал такую гримасу», будто предчувствовал, что будет «вечным титулярным советником»; крещение Акакия Акакиевича, происходящее сразу же после рождения и дома, а не в церкви, скорее напоминает отпевание покойника, нежели крестины младенца; отец Акакия Акакиевича тоже оказывается как бы вечным покойником («Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий»).
Рождение героя.

Портрет Акакия Акакиевича рисуется Гоголем подчеркнуто незавершенным, недовоплощенным, иллюзорным:
«…служил один чиновник; чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица, что называется, геморроидальным…»
Портрет героя.

«Мало сказать: он служил ревностно, - нет, он служил с любовью».
Переписывание – это не только приятное занятие для Акакия Акакиевича, это его духовный мир и, более того, мир внешний, ибо «Акакий Акакиевич если и глядел на что, то видел на всем свои чистые, ровным почерком выписанные строки».
Отношение к службе.

«Он не думал вовсе о своем платье».
«Приходя домой, он садился тот же час за стол, хлебал наскоро свои щи и ел кусок говядины с луком, вовсе не замечая их вкуса, ел все это с мухами и со всем тем, что ни посылал Бог на ту пору».
«Какой-нибудь помощник столоначальника прямо совал ему под нос бумаги…И он брал, посмотрев только на бумагу, не глядя, кто ему подложил, и имел ли на то право. Он брал и тут же пристраивался писать ее».
Полное безразличие героя к жизни – признак его душевной вялости.

Отношение к себе.

«При слове «новую» у Акакия Акакиевича затуманило в глазах».
«Тут-то увидел Акакий Акакиевич, что без новой шинели нельзя обойтись, и поник совершенно духом».
«… решил, что нужно будет уменьшить обыкновенные издержки».
«…он питался духовно, нося в мыслях своих вечную идею будущей шинели».
Приобретение шинели.

«…день самый торжественнейший в жизни Акакия Акакиевича».
«…шел в самом праздничном расположении всех чувств».
«Пообедал он весело и после обеда уж ничего не писал, никаких бумаг».
«Остановился с любопытством перед освещенным окошком магазина».
«…его уже заметили, приняли с криком…»

Доктор «…объявил ему через полтора суток непременный капут».
«Наконец бедный Акакий Акакиевич испустил дух».
« И Петербург остался без Акакия
Акакиевича, как будто бы в нем его и
никогда не было».

Акакий Акакиевич до и после приобретения шинели.

Шинель заставляет героя совершить ряд непоправимых ошибок, выталкивая его из состояния замкнутого счастья в тревожный внешний мир, в круг чиновников и ночной улицы. Акакий Акакиевич, таким образом, предает в себе «внутреннего» человека, предпочтя «внешнего», суетного, подверженного людским страстям и порочным наклонностям. Акакий Акакиевич становится таким, как все.
Вывод.

Большая энциклопедия литературных героев. В 4 т. Т.1. – Терра, 2001.
Меркин Г. Литература. 7 класс . // Гоголь Н.В. «Шинель». М.: Русское слово, 2007.
Шульц С.А. Гоголь. Личность и художественный мир. – М.: Интерпракс, 1994.
Список литературы:

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Читайте также: