Как сшить повязку дежурного по школе

Обновлено: 18.04.2024

Регулятивные учебные действия : следовать предложенному плану и работать в общем темпе; активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников; соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами.

Познавательные учебные действия : делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

проверяют готовность к занятию;

наличие рабочих и измерительных инструментов

– К уроку все готовы? А девиз у нас какой?

-Все что нужно под рукой!

Работа в парах – из предложенных образцов тканей выбрать правильный ( х/б ткани)

Индивидуально работают с карточками

шов вподгибку с

Валя- работает у доски

1.Какие ткани используют для пошива мешочка?

2.Какие швы применяют при пошиве мешочка? Допишите предложения и вставьте пропущенные слова.

– Боковые срезы мешочка соединяют___.

Верхний срез изделия обрабатывают _______. Ширина шва______мм.

3.На рисунке подпишите названия срезов детали кроя мешочка для хранения работ.

Слушают инструкцию к заданию;

Работа с образцами тканей

Делают простейшие обобщения, сравнивают, классифицируют на наглядном материале;

Ответственные за порядок в школе.

В классе, столовой, бытовке, на перемене.

Нужно класс приготовить к уроку и мел.

Нужно цветы и рассаду полить,

И за порядком в классе следить.

О ком идет речь ? (дежурный)

– А кто такие дежурные ?

– Где дежурят ученики нашей школы?

– Как мы можем узнать, что перед нами дежурный?

«Повязка для дежурного» и будет темой урока.

Я научу вас сегодня на уроке раскрою повязки и закрепим приемы резания ткани.

Сегодня на уроке я буду:

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат

Красивая, прочная, хорошо стирается, не скользит, прозрачная

Завязки, эластичная тесьма – резинка, ленты или тесьма, липучка

Из ткани, резинки, тесьмы, липучки,

Немного о появлении повязок.

Повязки носили представители общественных организаций – добровольной народной дружины (ДНД). Патрули милиции и рабочих, у каждого из которых на руке была повязка «ДРУЖИННИК» или «ДНД», появились на улицах всех крупных городов.

Кроме дружинников, красные повязки носили дежурные. Должность дежурного была практически в каждой отрасли – от учащегося до военных.

А еще повязки бывают: – санитарные

– повязка, как элемент народного костюма

– повязка для косметических процедур

– повязка – головной убор.

Мы с вами будем шить повязку для дежурного. Давайте разбираться, что она из себя представляет.

– Какую форму имеет повязка для дежурного?

– Посмотрите на экран, и посчитайте, сколько прямоугольников изображено на чертеже?

– Какого цвета повязка для дежурного?

– Как вы думаете, какая ткань подойдет для пошива повязки?

-Какими свойствами обладает хлопчатобумажная ткань?

– Что означает буква «Д» ?

– Буква «Д» является эмблемой, символом. Эмблема – не обязательный элемент на повязке, ее может и не быть.

Повязка состоит из одной основной детали и двух завязок.

– С помощью чего повязка крепиться на руке?

– Из чего можно изготовить завязки?

4. Планирование деятельности

– Разберем последовательность пошива повязки для дежурного:

1.Раскроить детали изделия.

2.Вышить эмблему на детали кроя повязки.

4.Обтачать основные детали.

5.Вывернуть изделие на лицевую сторону.

6.Выполнить отделочную строчку.

7.Отутюжить готовое изделие.

– Сегодня на уроке вы должны раскроить детали повязки.

А теперь ребята встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели вновь за дело.

Разберем последовательность раскроя деталей изделия.

1.Определить лицевую и изнаночную сторону ткани.

2.Определить направление долевой нити.

3.Наложить выкройку на изнаночную сторону ткани с учетом направления долевой нити.

4.Раскроить детали повязки.

Работа с образцом по технологической карте

Работа с планом работы и технологической картой

Выполнение упражнений для снятия напряжения.

Слушают инструкцию к учебному заданию;

Индивидуальная работа с карточками

– отрабатывать навык в разметке и раскрое деталей изделия;

-Проверка качества работы:

1.Срезы кроя ровные, без надрезов.

Целевые обходы- инструктирование учащихся по выполнению задания

Индивидуально работают с карточками.

Эластичная тесьма, скотч, тесьма, липучка, пуговицы.

– какую форму имеет повязка?

– из какой ткани выкраивали повязку?

– из каких деталей состоит повязка?

-из чего можно изготовить завязки. Исключи лишнее.

Сегодня на уроке:

-у меня получилось…

Активно участвуют в деятельности, контролируют и оценивают свои действия и действия одноклассников; соотносят свои действия и их результаты с заданными образцами.

делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

Авторское право © 2022 "Академия педагогических проектов Российской Федерации"
Свидетельство о регистрации МИНЮСТ РОССИИ № 7714058502,
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008
Роскомнадзор - МИНКОМСВЯЗИ РОССИИ СМИ ЭЛ № ФС 77 - 75452.

Хочу предложить вашему вниманию мастер класс по пошиву повязки дежурного в школу.

Для ее изготовления понадобится:

Ткань, из которой будем шить повязку
Резинка, желательно в цвет основного материала
Клеевой дублерин
Нитки в тон
Ножницы
Швейные булавки
Швейная машина
Утюг
Линейка и швейная сантиметровая лента
мелок или обмылок (кусочек мыла)

В нашем случае в качестве основного материала выбрана ткань красного, ближе к малиновому цвету, креп-атлас. С одной стороны она матовая, с другой блестящая.

Какая из сторон будет лицевой, решать вам.

Повязка в готовом виде будет шириной 9 см, длиной по обхвату руки (19 см. плюс необходимое количество резинки до обхвата руки)

из основной ткани прямоугольники размером 20 см. на 21 см.
из клеевого дублерина размером 9 см на 19 см.

Сгибаем ткань пополам так, чтобы получился прямоугольник размером 10 см на 21 см. лицевой стороной снаружи, в зависимости от того, хотим мы сделать повязку блестящей или матовой.

Разворачиваем и к получившемуся сгибу прикладываем деталь из клеевого дублерина, оставляя по краям на швы, При помощи швейных булавок закрепляем.

При помощи утюга приклеиваем клеевой дублерин к основному материалу.

Сшиваем нашу деталь как показано на фото:

Выворачиваем на лицевую сторону, расправляем и закрепляем булавками

Заправляем необработанные края внутрь на 1 см. Заглаживаем.

Осталось отстрочить нашу заготовку повязки по периметру и вшить резинку.

Измеряем обхват руки.

Исходя из растяжимости резинки и недостающей до обхвата руки заготовки повязки отрезаем необходимую длину резинки в двух экземплярах.

Начинаем отстрачивать повязку по длинному краю отступив 2,5 — 3 см. от короткого края.

Отстрачиваем одну из длинных сторон в конце края которой, приколота швейной булавкой вложенная на 1 см резинка.

Прострачиваем короткую сторону вместе с резинкой. В нижней части короткой стороны также приколота вложенная на 1 см вторая резинка..

Затем поворачиваем на сторону, где у нас расположен сгиб заготовки.

Не доходя до края за несколько см, вставляем на 1 см соответствующий экз. резинки, поворачиваем на короткую сторону и прострачиваем ее вместе со вставленной резинкой.

Не дострачивая короткую сторону заготовки, снова вставляем соответствующий конец резинки на 1 см и, дострочив вместе со вложенной резинкой короткую сторону, поворачиваем и застрачиваем оставленную в начале отстрачивания часть.

Выправляем и отглаживаем нашу повязку.

И вуа-ля! Наша повязка готова.

Также вы сможете посмотреть Видео-Мастер-класс (пока в процессе монтажа).

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Курс повышения квалификации

Авторская разработка онлайн-курса

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

Сейчас обучается 193 человека из 55 регионов

«Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей»

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

Выполнила учитель МОУ «С(К)ОШИ № 52» Михайлова Е.В.

Цель урока: Научиться изготовлять завязки для повязки из основной ткани

Какую форму имеет повязка ? Повязка имеет прямоугольную форму. Из какой ткани изготовляют основные детали повязки ? Основные детали повязки изготавливают из гладкоокрашенной ткани

Что означает эмблема «Д» на повязке? Эмблема «Д» на повязке означает «дежурный» Сколько надо основных деталей кроя и деталей завязок для работы ? Надо 2 детали кроя и 2 детали завязок Из чего можно изготовить завязки? Из основной ткани, резиновой тесьмы и готовой ленты

Из истории Значение слова в словаре: «Повязка – кусок ткани, повязываемый на что-нибудь». Советский Союз - первое в мире общенародное социалистическое государство, занимавшее около 1/6 части обитаемой суши. Сегодня узнать о тех далеких временах мы можем из многочисленных источников или рассказов наших бабушек на тему: «Как хорошо тогда мы жили». Советской атрибутикой были: значки, галстуки, пилотки, и конечно, почетные повязки на руку. Носили их представители одной из самых значимых общественных организаций - добровольной народной дружины. Немного истории: организация была создана после войны. Первая дружина появилась в 1958 году. В дальнейшем патрули милиции и рабочих, у каждого из которых на руке была повязка «ДРУЖИННИК» или «ДНД», появились на улицах всех крупных городов. Помимо дружинников, красные нарукавные повязки носили дежурные. «Должность» дежурного была практически в каждой отрасли - от учащихся до военных: дежурный по школе, дежурный по бригаде, дежурный по полку.

Обязанности дежурного по школе Для чего нужен дежурный по школе? Что входит в обязанности дежурного ? Как мы можем определить, что перед нами дежурный ?

План изготовления повязки для дежурного Обработать завязки Вышить букву на одной детали Приметать завязки Обтачать основные детали Вывернуть изделие на лицевую сторону Обработать отверстие Отутюжить готовое изделие.

Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветерок все тише, тише, Деревцо все выше, выше.

Последовательность изготовления завязок 1.Определить середину кроя путем сложения 2.Перегнуть долевые срезы на изнаночную сторону к середине детали, заметать по сгибу 3.Сложить детали вдоль пополам, заметать 4.Проложить машинную строчку на расстоянии 2 мм от подогнутых краев 5.Удалить нитки строчек временного назначения, приутюжить завязку

При работе с ручной иглой, ножницами, на швейной машине и с электроутюгом

Кроссворд 1. Что носит дежурный на руке? 2. С помощью чего повязка крепится на руке? 3. Отделочный ручной стежок, который похож на цепочку. 4. Отделочный ручной стежок, который с лицевой и изнаночной стороны имеет одинаковый вид. 5. Ученик, следящий за порядком. 6. Расстояние между двумя проколами иглы. 7. Знак на повязке, обозначающий дежурного. П О В Я З К А З А В Я З К И Т А М Б У Р Н Ы Й В П Е Р Ё Д И Г О Л К У Д Е Ж У Р Н Ы Й С Т Е Ж О К Э М Б Л Е М А

Краткое описание документа:

Цели учебного занятия:
Образовательные: Способствовать формированию представления о повязках;
Научить изготовлять завязки из основной ткани;
Развивающая: Способствовать развитию двигательной сферы (овладении моторики мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений)
Воспитательная: Способствовать воспитанию трудолюбия, аккуратности и культуры труда.
Коррекционная: Способствовать развитию наглядно-образной памяти, зрительному восприятию, логическому мышлению, активизировать словарь терминов

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Практическая работа: Стачивание долевых срезов основной детали повязки.

Цель урока: Систематизировать знания о назначении, изготовлении повязки для дежурного.

Образовательные: Способствовать формированию представления о повязках; учить стачивать долевые срезы повязки; активизировать словарь терминов.

Развивающая: Развивать способность ориентироваться в задании, применять навыки самооценки и самоконтроля, способствовать развитию двигательной сферы (моторики мелких мышц рук, двигательной сноровки, соразмерности движений);

Воспитательная: Способствовать воспитанию трудолюбия, аккуратности и культуры труда.

Коррекционные: Способствовать развитию наглядно-образной памяти, зрительного восприятия, логического мышления; корригировать пространственную ориентацию, координацию движений.

Оснащение урока: презентация «Повязка для дежурного. Стачивание долевых срезов основной детали», реализуемая с помощью проектора, ПТК «Пошив повязки для дежурного», образец готового изделия, детали кроя.

Тип урока : систематизация и обобщение знаний и умений.

Используемые методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы организации познавательной и практической деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Словарь: повязка, завязки, эмблема, сметать, стачать, вразутюжку, взаутюжку.

Ход учебного занятия:

Приветствие, проверка явки учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.

Учитель: К уроку все готовы? А девиз у нас какой?

Ученики: Все что нужно под рукой! (хором)

Учитель: Чтобы работа у нас сегодня ладилась и спорилась, давайте поделимся друг с другом улыбкой и добрым настроением. Желаю вам успехов в работе на уроке.

У меня сегодня много дел:

Нужно класс приготовить к уроку и мел.

Нужно цветы и рассаду полить,

И за порядком в классе следить.

От чьего имени идет повествование? (Дежурного)

Я сегодня дежурная в классе,

Я сегодня в ответе за всех.

Будет класс мой готовым к уроку,

Значит ждать всех нас будет успех.

Как мы можем узнать что перед нами дежурный? (По повязке)

Скоро вы перейдете в 6 класс. Наверняка, в какой-то из дней недели будете назначены дежурными по школе. И для этого вам понадобятся повязки.

«Изготовление повязки для дежурного» и будет темой урока.

В словаре говорится: «Повязка – кусок ткани, повязываемый на что-нибудь».

Давайте окунемся в историю появления повязок.

Советский Союз был первым в мире общенародным социалистическим государством. Сегодня узнать о тех далеких временах мы можем из газет, теле- и радиопередач, интернета или из рассказов наших бабушек на тему: «Как хорошо тогда мы жили».

Советской атрибутикой (символами) были: значки, галстуки, пилотки, и конечно, почетные повязки на руку. Носили их представители одной из самых значимых общественных организаций - добровольной народной дружины. Патрули милиции и рабочих, у каждого из которых на руке была повязка «ДРУЖИННИК» или «ДНД», появились на улицах всех крупных городов.

Помимо дружинников, красные нарукавные повязки носили дежурные. «Должность» дежурного была практически в каждой отрасли - от учащихся до военных.

А еще повязки бывают:

медицинские;
повязка, как элемент народного костюма;
повязка для косметических процедур;
повязка – головной убор.

А мы с вами приступаем к пошиву повязки для дежурного. Давайте разбираться, что она из себя представляет.

Посмотрите на слайд и посчитайте, сколько прямоугольников изображено на чертеже?

Какого цвета повязка для дежурного? (Красная)
Как вы думаете, а какая ткань подойдет для пошива повязки? (Хлопчатобумажная)
А почему? Какими свойствами обладает хлопчатобумажная ткань? (Прочная, хорошо стирается, не скользит)
Что означает буква «Д»? (Дежурный)
Буква «Д» является эмблемой, символом. Эмблема – не обязательный элемент на повязке, ее может и не быть.

Повязка состоит из одной основной детали и двух завязок.

С помощью чего повязка крепится на руке? (Завязки, эластичная тесьма – резинка, липучки)
Из чего можно изготовить завязки? (Из ткани, резинки, ленты или тесьмы)

Давайте разберем последовательность пошива повязки: (РАБОТА С ПТК)

Стачать долевые срезы основной детали повязки.
Обработать завязки.
Обработать поперечные срезы повязки с одновременным закреплением завязок.
Вывернуть повязку на лицевую сторону. Обработать отверстие.
Отутюжить готовое изделие.

Сегодня на уроке вы должны научиться обрабатывать основную деталь повязки.

Выполнение упражнений для снятия напряжения.

А теперь ребята встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели вновь за дело.

Давайте разберем последовательность обработки долевых срезов основной детали повязки:

Сложить основную деталь вдоль пополам лицевой стороной вовнутрь, уравнять срезы, сметать ниже намеченной линии.

Стачать срезы по линии, оставляя отверстие посередине детали.
Удалить нитки сметывания.

Переместить шов к центру детали.
Разутюжить припуски стачного шва.

Какие инструменты и бытовые приборы вам понадобятся во время работы?

Повторим правила безопасной работы:

с иглой;
с ножницами;
на швейной машине;
с утюгом.

Показ выполнения стачного шва на основной детали.

проверка организации рабочих мест учащихся и соблюдение ими правил техники безопасности
целевые обходы (инструктирование учащихся по выполнению задания)

анализ выполнения самостоятельной работы учащихся;
разбор типичных ошибок учащихся;
вскрытие причин допущенных учащимися ошибок;
повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.

Подведение итогов учителем

А теперь разгадаем кроссворд и узнаем, какую оценку весь класс получил за урок:

1. Что носит дежурный на руке?

2. С помощью чего повязка крепится на руке?

3. Отделочный ручной стежок, который похож на цепочку.

4. Отделочный ручной стежок, который с лицевой и изнаночной стороны имеет одинаковый вид.

2) нитка закреплена в начале работы узелком, в конце работы петлёй.

Примётывание завязок к основной детали

Определить середину основной детали путём сложения.
Наложить завязки на лицевую сторону детали к середине поперечных срезов, приметать. Концы завязок закрепить в середине булавкой .
На изнаночной стороне второй детали с четырёх сторон отметить ширину шва — 7 мм.

Проверить качество работы :

1) завязки примётаны точно по середине детали;

2) ширина шва равна 7 мм.

Обтачивание основных деталей повязки

Наложить вторую деталь лицевой стороной на деталь с завязками, уравнять срезы, сколоть, сметать рядом с намеченной линией.
Обтачать детали с четырех сторон по намеченной линии, оставить отверстие —3 см.
Обрезать уголки. Удалить нитки смётывания, закрепить нитки строчки.

Проверить качество работы: 1) строчка проходит точно по намеченной линии; 2) уголки обрезаны рядом с машинной строчкой; 3) нитки строчек закреплены при помощи узелка.

Обработка отверстия ручными стежками

Проверить качество работы: 1) углы изделия прямые; 2) швы хорошо выправлены; 3) изделие хорошо отутюжено.

-75%

Читайте также: